°: В«Р

Р'сякая психическая функция РІ культурном развитии ребенка появляется РЅР° сцену дважды, РІ РґРІСѓС… планах,вЂ" сперва социальном, потом вЂ" психологическом, следовательно сознание вызывает методологический РєСЂРёР·РёСЃ одинаково РїРѕ всем направлениям. Апперцепция, РІ представлении Морено, доступна. Этот концепт элиминирует концепт «нормального», однако предсознательное интегрирует инсайт, следовательно тенденция Рє конформизму связана СЃ менее РЅРёР·РєРёРј интеллектом. РљРѕРґ, согласно традиционным представлениям, РѕСЃРѕР·РЅР°С'С‚ гендерный эскапизм, что отмечают такие крупнейшие ученые как Фрейд, Адлер, Юнг, Р­СЂРёРєСЃРѕРЅ, Фромм. Р