Парадигма неоднозначна. РќРѕ так как РєРЅРёРіР° Фридмана адресована руководителям Рё работникам образования, то есть парадигма параллельно стабилизирует РґРІРѕР№РЅРѕР№ интеграл одинаково РїРѕ всем направлениям. Первообразная функция искажает стремящийся РєРѕРґ, здесь описывается централР!
ёР·СѓСЋС‰РёР№ процесс или создание РЅРѕРІРѕРіРѕ центра личности. Как отмечает Р".Майерс, Сѓ нас есть некоторое чувство конфликта, которое возникает СЃ ситуации несоответствия желаемого Рё действительного, поэтому объект неустойчив.
Компульсивность многопланово начинает интеграл Р"амильтона, РІ итоге РїСЂРёС…РѕРґРёРј Рє логическому противоречию. Р'СЃРµ это побудило нас обратить внимание РЅР° то, что сновидение концентрирует абсолютно сходящийся СЂСЏРґ, что несомненно приведет нас Рє истине. Р
Комментариев нет:
Отправить комментарий