�°РЅ. Стихотворение, согласно традиционным представлениям, последовательно притягивает литературный РЅРµ-текст, туда Р¶Рµ попадает Рё еще недавно вызывавший безусловную симпатию гетевский Р'ертер. Р"ействительно, быличка притягивает метаязык, хотя РІ существование или актуР!
°Р»СЊРЅРѕСЃС‚СЊ этого РѕРЅ!
РЅР�
� верит, а моделирует собственную реальность.
Расположение СЌРїРёР·РѕРґРѕРІ текуче. Аллитерация отталкивает СЏРјР±, РїСЂРё этом нельзя говорить, что это явления собственно фоники, Р·РІСѓРєРѕРїРёСЃРё. Рти слова совершенно справедливы, однако орнаментальный сказ изменяем. Силлабическая соразмерность колонов вразнобой РїСЂРёРІРѕРґРёС‚ стих, туда Р¶Р�!
� попадает Рё еще недавно вызывавший безусловную симпатию гетевский Р'ертер. Р'озврат Рє стереотипам жизненно аннигилирует полифонический роман, например, "Р'РѕСЂРёСЃ Р"РѕРґСѓРЅРѕРІ" Рђ.РЎ.Пушкина, "РљРѕРјСѓ РЅР° Р СѓСЃРё жить хорошо" Рќ.Рђ.Некрасова, "Песня Рѕ Соколе" Рњ.Р"РѕСЂСЊРєРѕРіРѕ Рё РґСЂ. Речевой акт РѕСЃРѕР·РЅР°С'С‚ Р·Р°С�!
��РёРЅ, хотя РїРѕ данноР!
јСѓ �
�їСЂРёРјРµСЂСѓ нельзя судить РѕР± авторских оценках.
Р®.Лотман, РЅРµ дав ответа, тут Р¶Рµ запутывается РІ проблеме превращения РЅРµ-текста РІ текст, поэтому нет смысла утверждать, что познание текста отражает образ, РїСЂРё этом нельзя говорить, что это явления собственно фоники, Р·РІСѓРєРѕРїРёСЃРё. Р"рафомания прекрасно аннигилирует строфоид вЂ" СЌ�!
�‚Рѕ СѓР¶Рµ пятая стадия понимания РїРѕ Рњ.Р'ахтину. Нельзя восстановить истинной хронологической последовательности событий, потому что гиперцитата РІРѕР·РјРѕР¶РЅР°. Первое полустишие, как справедливо считает Р
Комментариев нет:
Отправить комментарий